Par mācību sasniegumu vērtēšanu

Mācību snieguma vērtēšana ir tikai viena no daudzajām problēmām mūsu izglītības sistēmā.Varbūt tām amatpersonām, kuras izstrādā mācību procesa galvenās pamatnostādnes , nebūtu par ļaunu kādu pus gadu papraktizēties skolā ,lai tuvplānā iepazītu, novērtētu esošo situāciju un tās tendences. Šāda pieredze palīdzētu rast risinājumu daudziem sasāpējušiem jautājumiem. Saprotu, ka tas ir naivi domāts, bet izskatās, ka līdz šaujamieroču pielietošanai mūsu mācību iestādēs nav tāls ceļš ejams, jo narkotikas=smēķēšana( nerunājot par visāda veida izlaidību) tur jau ir dienas kārtībā.

Paldies par izsmēlīgu triepienu!

Kā var prasīt un sagaidīt no tā sauktajiem ierēdņiem u.c. amatpersonām, ka tie kaut ko uzrakstīs un formulēs saprotami, tieši, pareizi utj. Viņi taču nav skolā gājuši, bet, ja ir, tad bijuši nesekmīgie - toties, pateicoties korišiem un spalvainām rokām, tikuši labos, siltos amatos. Tāpēc arī producē pusanalfabētiskus, absurdus un visādi citādi tizlus tekstus, kuros par saturu un jēgu vispār nevar pat runāt!