Broks: skola nav jāuztver tikai kā ēkā

skolēnu un jauniešu normāli apgūst zinības un prasmes un bez problēmām startē arī ārzemju skolās, un visbiežāk - parādot daudz labākus panākkumus nekā ārzemnieki. IR viena daļa skolēnu, kas NESPĒJ iemācīties, kas nav audzināti mājās un kam ir uzvedības problēmas un mācīšanās grūtības - tā nu vairs nav skolas vaina, ne arī izglītības sistēmas, bet pašu vecāku vaina un sociālās problēmas. Zviedrijā ir skoliņas katrā ciematā, klases ir līdz 10 bērnu. arī Dānijā. tikai pavisam greizi domājošs cilvēciņš var pateikt - ir vienalga, vai klasē 10 bērni vai 30... ir ļoti jāaug mums pašiem - TAGADĒJO VECĀKU PAAUDZEI - TIEŠI MĒS AR SAVU AUDZINĀŠANU, ATTIEKSMI, BĒRNU TIESĪBĀM VAI VIEBALDZĪBU PRET VIŅIEM - ESAM IEBRAUKUŠI PURVĀ līdz ausīm, bet vienmēr vainu meklējam citos - skolotājos vai izglītības sistēmā. mēs, vecāki, nespējam saprsties arī savā starpā - esam dziļi vienaldzīgi par bērna problēmām, ja vien tas bērns nav MANS.

bet viņi maksā. ne jau nodokļu maksātāji PAR VELTI algo skolotājus, ārstus un policistus. bērni tak skolā Tev jālaiž, ne? vai varbūt māci mājās? ārstējies mājās? skolotāji maksā nodokļus tāpat kā visi. un audzina un māca Tavus bērnus. katram savs darbs - kas par STULBU LOĢIKU - pārmest skolotājam, ka viņš ir skolotājs nevis cita darba darītājs. nu i latvieši..:D

skolotaaji "maksaa" nodoklus no citu nodoklu maksaataaju naudas...

Ja par Nīderlandi runa - tur vispar nav tādu lauku mazskolu tā mums, skolas ir tikai pilsētās un lielas. Un ja kāds pamanās dzīvot tālu no skolas, tā ir viņa nevis valdības problēma. Vai tiešām mēs gribam nostaļģiskās viensētu ilūzijas vārdā upurēt laucinieku elementāras ērtības? Jo subsidēt tos, lai viensētniekiem viss būtu ka pilsētās, mums vienkarsi nav līdzekļu...Ja Muhameds nenāk pie kalna, kalnam vajadzēs vien iet pie Muhameda... Un iet kā mīļais, paskatieties uz lauku apdzīvotības izmaiņām pēdējos 200 gados.

niiderlandee ir 15 millj cilveeku uz 1,5 x mazaaku zemi kaa latvijaa. taa ka lauksaimnieku ir apmeeram tikpat. cita lieta - cik un ko no taas zemes ieguust.

Mehāniski traktēt nekorelējamus datus un skatīties uz ainavu tikai no viena skatpunkta, tas nozīmē arī palaist garām to, kā tad top pārtika ar lielražošanas metodēm. Un tas ir būtiski.

nodokļu maksātājs laikam dzīvo vājā rajonā un nezin, kas notiek citur Latvijā. Skolas vakaros izīrē telpas un pašas pelna naudu. Pat mazās pilsētiņās īrē gan sporta zāles, gan klases dažādas amatieru kopas, dzejas klubiņi, daiļamatnieki u.c. Tas palīdz skolai nomaksāt visus rēķinus, nevis atņem bērniem domāto naudu.

ka strādās tikai labākie skolotāji. ne šajā valstī. šajā valstī strādās tie, kas ir vadības radi un draugi, un citi pietuvinātie. nav iespējasm izmērīt, kurš labākais - izglītības dokumenti to neparāda. skolotājam būt - ir talants, un talanti nedzimst pārāk bieži ;). vislielākā varbūtība ir, ka tiks atlaisti LABĀKIE - patstāvīgāk domājošie, talantīgākie, neatkarīgākie - tādi nevienai vadībai nepaTĪK ;)