Mācību procesu var padarīt pievilcīgāku, izmantojot tehnoloģijas

Estrellas direktīvas atskaņas?

Visos laikos ir kaut kāda vismodernākā tehnoloģija(mūsdienu modernie krāmi pēc 50 gadiem izraisīs smaidu) un tāpēc nav korekti salīdzināt , bet skolotāja autoritāte kā svarīgs apstāklis pastāv kopš akmens laikmeta.

Skolotājs ar iPhone būtu autoritāte. Skolotājs ar iPhone un iPad - vēl lielāks. Un ja vēl kādam būtu MacBook Air... pavisam liela autoritāte. Joks.

Tehnoloģijas var paspilgtināt procesu. Piemēram, klausījos MIT ievadu ģenētikā, un viņi daudz ko bija sarūpējuši. Piemēram, man ļoti patika uzdevums, kur manā rīcībā bija četri krātiņi ar izdomātiem zvēriņiem, un, tos krustojot, bija jānosaka, kura pazīme ir recesīva, kura dominanta, vai atbildīgie gēni atrodas uz vienām hromosomām, vai uz dažādām, un, ja uz vienas, kāds ir attālums starp tiem .... Pavisam interesanti izrādījās, kad, vismaz vienā krātiņā bija tikai viena dzimuma dzīvnieciņi. Bet tas nemaina lietas būtību: lai par to priecātos, vispirms ir jāiemācās likumi. Un to dara tieši tāpat, kā laikā pirms tehnoloģijām.....

Ja tas būs, piemēram, kas līdzīgs elektriskajam krēslam, kurā skolēnu piesprādzēs, un izglābties no strāvas trieciena varēsi tikai, kad būsi izpildījis uzdevumu, tad tāda veida tehnoloģijas tiešām pārspēs skolotājus. Lai gan, protams, kāds nu kurš skolotājs

Skan jau skaisti - skolotājs ir galvenais, skolotājs ir autoritāte, lai māca skolotājs, tehnoloģijas nav vajadzīgas. Mēs te pasēdēsim, lai mūs māca. Ja viss patiks, tad varbūt kaut ko arī padarīsim. Tā gluži vienkārši ir pilnas atbildības uzkraušana skolotājam par procesu, kurā aktīvi jāpiedalās arī skolēniem. Laikmets ir tāds, ka daudz ko var un vajag darīt skolēniem pašiem. Un uzņemties atbildību. Skolotājam tas, protams, gudri jāvada, bet NAV AR KAROTI JĀLEJ MUTĒ! Tehnoloģijas ļauj skolēniem aktīvi un atbildīgi iesaistīties mācību procesā. Un pretī brēc tie, kas strādāt negrib, jo skolotājam, lūk, esot jāmāca, nevis pašiem jāmācās.