Šomēnes reorganizēs IZM

Vai tik ķīlim pietiks drosmes revidēt IZM ierēdņus, vēl nevienam ministram nav pieticis godīguma un drosmes to darīt. Nav jēga reformām izglītībā, ja mninistrs konsultējas ar tām pašām vecajām avīm ( VISC, IKVD un neskaitāmie referenti), kuri skolai nav bijuši derīgi, bet gan veiksmīgi iekārtojušies ierēdņu krēslos un nu regulē un lamā skolotājus, kuri strādā ar mūsdienu bērniem. Jāsāk Robert, reformas ar tiem, kas Tev apkārt, jāsāk reāli braukāt pa izglītības iestādēm, ne tikai pilsētas, nevis labpatikā tīksmināties par ierēdņu pienesumu, kuri , kā saka, kā vējš pūš, tā zariņš liecās.

šādi vajadzētu reorganizēt visas ministrijas un beidzot attīstit kopējo Latvijas Nacionālo plānu.

Gribējām kā labāk,sanāks kā vienmēr!

Es arī atbalstu Ķīļa kungu: ja neko nedarīs, nekas nemainīsies! Ķīļa kungam nenobīties, jo pie mums vārdos visi grib pārmaiņas, bet tikai lai neskar pašu, tad uzreiz brēka! Un tā vienmēr kāds brēkā.

Es jau ar sevishkji labi neizskatos, bet vinjsh ma nedaudz taadu dauniiti atgaadina...

Atkal darba tirgū būs pieejami labi profesionāļi- IZM atlaistie ierēdņi. Visas lietas jāuztver pozitīvi!

Cerams, ka IZM atbrīvosies no profesionālās izglītibas sačakarētāja - vējabrāļa un viņa izsūtāmajām skuķenem - patiesi parazitēm.

Latvijā esot pāri par 30 000 pedagogu. Ministrijā esot pāri par 400 darbinieku, nu labi, lai ir 600(+/-) pa visiem ar izglītību saistītajiem kantoriem. Iznāk pa vienam ierēdnim uz 50 vai vairāk pedagogiem. Vai tas ir daudz? Man liekas, ka ne, un lielu iespaidu uz skolu darbu viņi atstāt tā kā nevarētu. Bet ja tā, tad tiešām IZM varētu likvidēt mazsvarīguma dēļ, un lai tad katrs pagasts peras, kā māk.

No te rakstītā rodas secinājumi, ka pats Ķīlis īsti nezin, ko grib. Un IZM ierēdņu samazināšana un atlaišana - kur tas ir rakstīts? -nu nebūs tādu!!! Tieši otrādāk/; tie paši ierēdņi tiks pie jaunām iespējām piepelnīties visādās komisijās, kur vispirms paši sevi vērtēs un pārvērtēs, bet tad, LAI ATTAISNOTU SAVU EKSISTENCI, ķersies klāt visām izglītības jomām un ieviesīs tādus murgus, ka tiks sabojāts pēdējais, kas vēl palicis daudzmaz jēdzīgs. Neticu nevienam vārdam no rākstītā, ka tas būs noderīgi Valstij un Valsts izglītībai. Nebūs. Būs darbības imitācija darbības attaisnošanas vārdā. Piekritīsiet, SKOLĀS NEKAS NEAPSTĀTOS, JA rīt pat uz visiem laikiem pazustu no Zemes virsas IZM ar visu Ķīli. Tātad - kam viņi vispār tādā skaitā nepieciešami?