Par studijām, stipendiātiem un izglītības reformām

Oi, aizmirsu pateikt, ka vēl paspējis arī par šo naudiņu pabarot meitenes ar narkotikām!? Zemīt tikai netaisnojies, ka tā nav taisnība pavisam nesenā pagātnē!

:) Aizdevumi, kas veikli tika iztērēti klubos un ārzemju braucienos ar meitenēm! ??

Varu tikai atgādināt, ka pats Zemītis nav nekāds svētulis! Bet būs pirmais, kas konflikta situācijā noslēpsies vai vispāŗ nozudīs!!!!!!!!!!! atstājot Jūs muļķa lomā un pēc tam par Jums dumiķīšiem pasmiesies! Balsojiet par šo Klaunu un LATVIJA vēl ātrāk sasniegs to padibeni uz kuru tā lieliem soļiem dodas!

... kas, vadoties no agd teiktā atpaliek no LU pasniedzējām :-) Tā varētu būt un varētu arī nebūt. Būtisks atskaites punkts un kritēriji. Gribēju tikai piebilst, ka no LU pie mums ir atbēguši studenti un, kad "vietējie" sāk kritiski izteikties par studiju kvalitāti (kas notiek, mēs pie studiju kvalitātes strādājam, arī kopā ar studneniem; ir semināri, kuros uz vienlīdzīgiem pamatiem piedalās gan docētāji, gan administrācijas pārstāvji, gan studentu pārstāvji), tad tieši pārbēdzēja reiz izteicās "paēdušai pelītei pat milti rūgti". Ar to gan es negribu apgalvot, ka mums studiju kvalitātes jomā viss kārtībā. Trūkumi ir visās augstskolās un LU vārds vien, lai arī labāk skan docētāju CV, tomēr nav garants kavlitātei.

paldies, pilniga taisniba!

ir izcilību meklēšana, tā vietā lai mēs būtu normāli kulturāli cilvēki, kas laimīgi grib dzīvot turīgā valstī. Nekas nav jāpārkopē-Latvijā ir laba izglītības sistēma- nedaudz jāmazina centralizācija un finansējums nevis jāsamazina, bet jāpalielina. Jo pamatā jau izglītības budžetā ir ieskaitītas citas naudas-Lattelecoma-visi Interneta maksājumi,Latvenergo- visas elektrības,Rīgas un citi Siltumi-tās visas ir sabiedrības naudas, ne jau izglītības Cik tad ir skolotāju algām un mācību materiāliem iedalīts? To tad arī vajag paskaitīt un parādīt tam SVF. Neviena valsts nesamazina izglītības līdzekļus.

tad ir tā tautsaimniecība Latvijā? kādās tautsaimniecības nozarēs vajadzēs darbiniekus?

Kas ir dzimis filozofs vai valodnieks tāds arī būs, kas ir dzimis matemātiķis vai ķīmiķis - arī par tādu kļūs. Taču tādi ir viens no simta. Problēma jau ir nevis tajos kuru sirds un prāts pieder filozofijai vai matemātikai, bet tajos pārējos 99, kuri nezin, kas vēlas būt. Šajos pārējos vienīgā motivācija ir silta vieta bankā par kasieri vai juridiskajā birojā, bet ne jau tādēļ, ka viņus tas saista! Lūk ar šo nenoteikto masu kaut kas ir jādara; piekrītu autoram, ka viņus iespējams vajag piespiest mācīties to, kas valstij nepieciešams! Bet noteikti jāatzīmē, ka sabiedrībai, lai tā funkcionētu ir nepieciešami gan ekonomisti, gan inženieri, gan ārsti, gan sociologi un žurnālisti, taču - viņiem ir jāmīl savs darbs, nevis jāstudē šajās nozarēs, jo "brālēns dabūja labu darbu bankā"! Un par to meiteni Cesvainē - valstij vajadzīgi arī dplomāti, taču vajadzīgi IZCILI - tādi, kas par savu lietu krīt un ceļās. Ja cilvēkam ir iekšā, tad lai jau dara, bet nedrīkst pieļaut, ka ir viduvējību pārprodukcija!!!

Vai tiešām tik zolīds kungs var sastāvēt šķēles oranžajā kloākā ?! Netyicami

Bet galvenais, kas tad dosies un atvedis so modeli? Butu jadodas grupai no Izglitibas ministrijas, jo vini jau ir tie nozares vaditaji. Bet kas notiek? Daudzi izglitibas ministrijaa nezin svesvalodas, lai veiktu petijumu!!!! Ne arii skolaas macamos prieksmetus!

Pietiek tik provinciali pieiet izglitibai un censties izgudrot jaunu divriteni! Vienkarsi parkopet pasu labako izglitibas modeli no Eiropas un Azijas ( par sutisanu uz labakajam pasaules augstskolam, ar ligumu atgriezties sava valsti)

Izglitibas modeli ( seviski pamatskola un vidusskolaa) vajag tiesam parkopet no labakajiem paraugiem Eiropa. Bet nevis gadiem mullaties ar izglitibas sturisu micisanu un pat aizmicisanu nepareizos virzienos! Nu nav tik izteiktas specifikas dazadam tautam izglitibas jomaa! Ir cilveks, kas ir jaizglito dazadas zinatnees, kuru pamats ir vienads jebkura valsti. Zinu Eiropaa valstis, kur attieksme pret izglitibu ir loit augstaa limeni. Skolenu eksamenu laika pat sab. transports tiek paklauts skolenu vajadzibam visas valsts limeni!

Tad, kad izstāsieties no tās laupītāju partijas, tad arī tērēšu laiku un izlasīšu kādu no Jūsu rakstiem, visādi citādi - TP, manuprāt, ir vienkārši diagnoze.

Mārtiņ, diemžēl arī Tevis pārstāvētajā partijā nav neviena, kas ir gatavs reformēt augstākās izglītības lauciņu. Nav neviena, kas saprot drēbi.

1. Esmu mācījusies gan LU, gan VeA un stipri apšaubu LU akadēmisko resursu potenciālu. Lielākā daļa pasniedzēju ir savu laiku pārdzīvojuši pensionāri, kuri uzskata, ka vienīgais laiks, kad dzīve tiešām zēla, bija PSRS. Un LU vispār ir stipri uz konveijeru tendēta iestāde. Kaut gan to noteikti nevar apgalvot par visām fakultātēm. Turpretim Ventspilī ir pavisam cita attieksme un pasniedzēji ir zinoši un nebaidās attīstīties. Atšķirībā no LU, Ventspilī viss notiek daudz dinamiskāk un krietni vien uz attīstību un izpratni orientētā gaisotnē. 2. Par rosinājumu nemācīties neko citu, kā tikai matemātiku, jo tikai tas dzīvē nes naudu, raksta autoram vajadzētu aizliegt turpmāk vispār tikties un sarunāties ar skolēniem. Kāda kļūs tā meitene, kas izmācīsies to matemātiku, kura viņai patiesībā riebsies un neinteresēs? Visu dzīvi viņa mēģinās saprast, kas ar viņu ir, beigās izrādīsies, ka 'ak, tas jau kaut kāds vecis, kas man ieteica mācīties to, kas man vispār neinteresē'. Atļaujiet taču cilvēkiem pašiem saprast, ko viņi grib un izvēlēties mācīties to, kas viņus interesē. Varbūt arī tās naudas nebūs tik daudz, bet vismaz cilvēks apmierināts ar savu dzīvi!