IZM noraida LIZDA pārmetumus par finansējuma nepieprasīšanu pedagogu algām

Kas tas par ministru, kurš nerūpējas par uzticēto nozari, bet tikai mētājas ar pretrunīgiem, pat absurdiem apgalvojumiem - televīzijā saka, ka viņa prioritāte ir skolotāji, tāpēc nerūpējas par zinātni. Bet tas ir absurds apgalvojums, jo nevar būt prioritāte starp skolotājiem un zinātniekiem, jo tās abas ir vienlīdznozīmīgas jomas : prioritāte var būt - vai pirkt skolām datorus, vai celt skolotāju algas. Bet izrādās, ka realitātē arī skolotāji nerūp un nav nekāda prioritāte. Zinātnē šis kungs runā par kvalitāti, bet, kad ārzemju eksperti projektus novērtē ar 4 un 5 (5 baļļu sistēmā), tos nefinansē. Tātad nodoms ir iznīcināt zinātni, tautas smadzenes, it īpaši humanitārās zinātnes, jo gada laikā, kad zinātnieki saņem tikai 70 Ls daudzu tēmu pētnieciskās grupas izjuks, nesagaidot, kad Ķīlis veiks kaut ko, jo viņš to negrib darīt. Tiekoties ar zinātniekiem, viņš teica, ja neapmierina, brauciet prom. Tā ir neatkarīgas valsts zinātnes politika? Tad kāda ir šī valsts?Cik ilgi valdība ļaus vienam neveiksminiekam vingrināties retorikā?

Atbalstu demisijas pieprasījumu! Vakar radioraidijumā Krustpunktā tik nožēlojami atklājās patiesā Roberta Ķīļa seja - izcilā mankurte Inese Stūre no Augstākās izglītības departamenta apliecināja, ka IZM vadības sanāksmē nolemts ielaist krievu valodu Latvijas valsts augstskolās līdz pat maģistra studiju un doktorantūras līmenim. Pretīgi! Kur šādi savas tautas nodevēji kā Ķīlis un Stūre piedzimst?

Var izdalīt vismaz 7 iemeslus, kāpēc Roberts Ķīlis neder par ministru: 1) nespēj uzklausīt oponentus un vispār plašākas sabiedrības viedokli, 2) nespēj izveidot sakarīgu komandu; tas skandāls, ka biroja darbinieki zvana uz TV, lai noņemtu no raidījuma nevēlamu oponentu - ir kliedzošā pretrunā ar atklātību un demokrātiju, ko Reformu partija deklarējusi 3) reformām nepieciešams skaidrs plāns - ko darīs, kāpēc darīs un KO TAS DOS? šāda plāna ministram pagaidām NAV! (varbūt ir galvā? :) 4) aplama ir ideoloģiskā izeja pozīcija - galējais liberālisms un anarhisms, kas ir šī personas uzskatu pamatā, bet tas nesaskan ar sabiedrības vairākuma uzskatiem; no liberāļu aprindām arī nāk ideja atteikties no eksāmeniem, samazināt stundas, ļaut pamatskolēnam brīvi izvēlēties ko mācīties, ko ne utt. 5) pārspīlēta, nekritiska ārzemju dievināšana - ne viss, kas nāk no rietumiem, ir labs un piemērots Latvijai, 6) netiek ņemta vērā nelielas valsts specifika – piemēram, brīvais tirgus (t. sk. vaučeri) NEKAD - nelielā iedzīvotāju skaita dēļ - nenoregulēs nozīmīgus procesus, jo tirgus ir par mazu, tāpēc nepieciešam gudra valsts regulācija (gudra, nevis patvaļīga), 7) šaurs skatu punkts - tikai no sociālo zinību pozīcijām. Viņs nesaprot ne eksakto, ne mākslas jomu nozīmi un problēmas un pat nemēģina saprast, vienīgais kritērijs jebkam - > citējamība ārzemju izdevumos, tātad muldoloģija, jo zinātne un izglītība nav tikai rakstīšana, bet arī pētīšana un citu mācīšana. Turklāt ministrs nenāk uz darbu, bet atnācis nodarbojas tikai ar tviteri!